Agencer son terrain en fonction de son projet agricole
Formation-action
Formation créée le 09/09/2026.Version du programme : 2
Prochaine date
21/12/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
28 heures (4 jours)Accessibilité
OuiÀ partir de
450,00 € Net de TVAÀ partir de
450,00 € Net de TVAÀ partir de
450,00 € Net de TVAAgencer son terrain en fonction de son projet agricole
Formation-action
Dans un contexte de forts changements climatiques en Nouvelle-Aquitaine en 2026, cette formation-action a pour but d’ajuster les activités agricoles envisagées et les adapter aux possibilités du lieu d’implantation de l’exploitation. Observation et prise en compte de la topographie du terrain, gestion de l’eau, créations de microclimats et interactions positives entre les ateliers, permettent d’optimiser l’agencement de la ferme pour économiser du temps, de l’énergie et des ressources (donc de l’argent). Nous proposons de dérouler une méthodologie sur un cas concret auprès d’un collectif en installation, qui part des activités et des besoins des agriculteurs (contexte humain) et de les croiser avec le contexte du terrain pour aboutir à un plan d’agencement et une feuille de route de mise en œuvre.
Objectifs de la formation
- À l’issue de la formation, les participants seront capables d’utiliser une démarche globale de diagnostic et de conception pour adapter leurs activités agricoles aux caractéristiques de leur site et aux évolutions climatiques, optimiser l’organisation spatiale et fonctionnelle de leur exploitation et établir une feuille de route de mise en œuvre réaliste.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Porteurs et porteuses de projet en installation agricole et agriculteurs/trices installé·es souhaitant concevoir ou réorganiser l’agencement de leur exploitation.
Prérequis
- Aucun prérequis
Contenu de la formation
Module 1 – Poser le cadre du projet agricole et acquérir la méthode de diagnostic
- Présentation de la démarche globale de conception et des étapes de la formation.
- Vision, valeurs et finalités du projet agricole ; activités envisagées et modes de vie associés.
- Besoins des porteurs de projet, premiers éléments économiques et contraintes budgétaires.
- Méthodologie de réalisation et d’utilisation d’un fond de carte à l’échelle.
- Lecture du site, collecte d’informations et visite commentée du site support.
Module 2 – Réaliser le diagnostic spatial, climatique et fonctionnel du site
- Formalisation des observations de terrain.
- Principes de conception bioclimatique : course du soleil et ensoleillement.
- Vents dominants, pentes, nuisances et microclimats existants.
- Zones de fréquentation et déplacements.
- Circulation et gestion de l’eau.
- Flux de productions, intrants et matières organiques.
- Superposition des calques et consolidation du diagnostic.
- Inventaire des ressources et limites matérielles et immatérielles du projet.
Module 3 – Traduire les besoins du projet en composantes et hypothèses d’agencement
- Passage des buts du projet aux fonctions attendues du système.
- Identification des composantes physiques nécessaires.
- Introduction aux patterns et à leur utilisation dans l’agencement d’une ferme.
- Dessin et représentation des composantes à l’échelle.
- Présentation et utilisation de l’outil de conception WASPA et de l’échelle de permanence.
- Hiérarchisation des éléments structurants, enrichissement des composantes et premières hypothèses d’agencement.
Module 4 – Optimiser l’agencement pour améliorer l’efficacité et la résilience du système
- Analyse des premiers placements.
- Flux d’eau, matières organiques, productions et déplacements humains.
- Circulation des clients, visiteurs et autres acteurs du site.
- Principe de multifonctionnalité et interactions positives entre composantes.
- Recherche de synergies et valorisation des microclimats.
- Réduction des déplacements et optimisation du travail, du temps, de l’énergie et des ressources.
- Comparaison et amélioration des propositions de design.
Module 5 – Arbitrer les choix et vérifier la faisabilité du système
- Finalisation collective du design global et arbitrage entre propositions.
- Identification des tâches régulières nécessaires au fonctionnement du système.
- Analyse des charges de travail selon les saisons et construction de semaines types.
- Répartition du travail entre les personnes.
- Mise à l’épreuve du système : sécheresse, tempête, indisponibilité d’une personne, vacances, etc.
- Identification des risques internes et externes et ajustements visant la durabilité du projet.
Module 6 – Construire la feuille de route et savoir reproduire la démarche
- Construction du calque « feuille de route ».
- Priorisation des aménagements et planification chronologique.
- Articulation entre investissements, ressources disponibles et budget.
- Identification des dépendances entre actions.
- Définition d’indicateurs de suivi et d’évaluation.
- Principes d’observation et de réajustement du système.
- Relecture de la démarche complète et transposition aux projets des participants.
- Quiz final et bilan de la formation.
Équipe pédagogique
Aurélie Monchany : Formatrice et accompagnatrice, elle utilise particulièrement la méthodologie de design de permaculture pour des projets individuels et collectifs depuis 2020. Aurélie a suivi le cours certifié de permaculture de Warren Brush à la ferme du Plessis en 2018. Elle a été accompagnatrice dans l’incubateur de projets PLOUCS. Elle est également maître composteur engagée pour la circularité de la matière organique sur les territoires et formée au diagnostic de sol méthode Hérody.
Audren de Kerhor : Après 22 ans d’expériences dans les ressources humaines en entreprise, elle devient coach et développe sa méthode d’accompagnement inspirée du vivant. Formatrice et accompagnatrice pour un équilibre de vie privée et professionnelle durable, Audren accompagne particulièrement les entrepreneur·ses et les collectifs : raison d’être à impact, stratégie d’entreprise, résilience, organisation sociale et gouvernance.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Recueil des attentes et quiz de positionnement à l’entrée en formation.
- Évaluation formative tout au long du parcours par l’observation des productions : calques de diagnostic, analyse des flux, argumentation des choix d’agencement, design et feuille de route.
- Exercice de transposition permettant à chaque participant d’identifier les éléments applicables à son propre projet, les points de vigilance et les adaptations à envisager.
- Quiz final permettant de mesurer l’évolution des connaissances et de vérifier l’appropriation des principes méthodologiques.
- Auto-évaluation des acquis et questionnaire de satisfaction à chaud.
- Évaluation à froid en situation de travail trois mois après la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Livret pédagogique
- fonds de carte grand format
- plans cadastraux et/ou vues aériennes
- matériel de prise de notes
- site agricole support
- Fond de carte à l’échelle
- calques grand format
- feutres et matériel de dessin
- boussole et/ou outils d’orientation
- données disponibles sur le site
- éléments/composantes découpés à l’échelle
- matériel de dessin
- livret méthodologique et support pédagogique WASPA
- jeu pédagogique du système
- Design élaboré par le groupe
- calques
- grilles d’analyse
- planning hebdomadaire/saisonnier et supports de simulation de scénarios
- Calque « feuille de route »
- design final
- grilles de planification et de priorisation
- questionnaire et quiz d’évaluation
Lieu
Ferme du Barradis
1359 route de Barradis 24610 Saint-Méard-de-Gurçon
Capacité d'accueil
Entre 4 et 12 apprenants
Délai d'accès
0 semaine
Accessibilité
Les personnes en situation de handicap ou présentant des troubles des apprentissages sont invitées à prendre contact avec la référente handicap afin de construire ensemble des conditions de prise en charge adaptées.
Prochaines dates
9 places restantes
Agencer son terrain en fonction de son projet agricole
du 21/12/2026 au 29/12/2026
Saint-Méard-de-Gurçon
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