Devenir tuteur référent en ESAT
Formation créée le 31/10/2025. Dernière mise à jour le 28/10/2026.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
13 heures (2 jours)Accessibilité
Oui
250,00 €
Net de TVA
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250,00 €
Net de TVA
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1 450,00 €
Net de TVA
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Devenir tuteur référent en ESAT
Etre tuteur ne s’improvise pas. Il s’agit d’intégrer, accompagner et former un nouveau collègue. Cette formation permet de mieux appréhender la mission de tuteur référent.
Objectifs de la formation
- Comprendre les enjeux du tutorat, son rôle et ses responsabilités
- Acquérir des repères pour accueillir et intégrer le tutoré
- Transmettre des savoirs faire, des gestes et postures
- Identifier les modes de communication possibles avec le tutoré
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Travailleurs en ESAT, salariés en insertion
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
Présentation de la formation et recueil des attentes des stagiaires
- Représentations du tuteur référent
- Le rôle du tuteur et sa mission au sein de l’ESAT
- Identifier les enjeux du tutorat
Repérer le rôle du tuteur et ses responsabilités
- Identifier ses propres motivations et son rôle en tant que tuteur
Accueillir et intégrer le nouvel arrivant
- Définir le rôle des différents acteurs au sein de l’ESAT
- Repérer les enjeux liés à la qualité de l’accueil du tutoré dans l’organisation
- Repérer les outils à mobiliser lors de l’accueil
Identifier et anticiper les outils à mobiliser pour faciliter l’intégration du tutoré auprès des équipes et des autres travailleurs en situation de handicap
- Identifier la posture, les intérêts et les limites de la relation d’accompagnement dans le cadre du tutorat
- Identifier les modes et supports de communication possible pour transmettre ses savoirs faire
- Evaluation et bilan de la formation
Équipe pédagogique
Christine DENIBAUD, formatrice spécialisée dans le public en insertion et handicap en ESAT capsantesocial@gmail.com
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Recueil des attentes à l’entrée en formation permet d’adapter les ressources pédagogiques et le déroulement du parcours de formation
- Test d’acquisition des compétences par quiz au début et fin de formation
- Evaluation des acquis tout au long de la formation
- Évaluation qualitative à chaud en fin de formation
- Évaluation à froid de la formation en situation de travail après 3 mois
Ressources techniques et pédagogiques
- Exercices
- Mise en situation
- Jeux de rôle
- Livret stagiaire (FALC)
Qualité et satisfaction
Attestation de formation
Capacité d'accueil
Entre 4 et 10 apprenants
Délai d'accès
4 semaines
Accessibilité
Les personnes en situations de handicap ou présentant des troubles des apprentissages sont invitées à prendre contact avec notre référente afin de construire ensemble des conditions de prise en charge adaptées.