Construire un projet collectif : des fondations à l’organisation concrète

Formation créée le 09/09/2026.
Version du programme : 2

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
250,00 € Net de TVA
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Construire un projet collectif : des fondations à l’organisation concrète


Objectifs de la formation

  • À l’issue de la formation, les participants seront capables de mobiliser une méthode et des outils permettant de construire et sécuriser un projet collectif, depuis la connaissance des personnes et l’élaboration d’une vision partagée jusqu’à la structuration concrète du projet, la clarification des rôles et la définition des prochaines étapes.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Porteurs et porteuses de projets agricoles, exploitants agricoles et membres de collectifs souhaitant créer, développer ou sécuriser un projet collectif.
  • La formation peut également accueillir des personnes souhaitant s’impliquer dans le projet collectif support et expérimenter sa construction.
Prérequis

Contenu de la formation

Module 1 – Identifier les ressources humaines et les conditions de coopération
  • Identifier ses talents, besoins, valeurs et modes de fonctionnement dans un contexte collectif.
  • Repérer les ressources, complémentarités et différences entre les membres d’un collectif.
  • Identifier les convergences et les points de vigilance susceptibles d’influencer la coopération.
  • Formuler les conditions nécessaires à son implication durable dans un projet collectif.
Module 2 – Construire et formaliser une vision partagée
  • Faire émerger les valeurs communes d’un collectif.
  • Identifier les aspirations communes et ce que le collectif souhaite créer ou apporter.
  • Construire et formuler une raison d’être partagée.
  • Vérifier le niveau d’adhésion des membres à la vision commune et identifier les éventuels écarts.
Module 3 – Traduire la vision en organisation concrète
  • Décliner une raison d’être en objectifs et activités concrètes.
  • Identifier les missions nécessaires au fonctionnement et au développement du projet.
  • Identifier les compétences et ressources humaines nécessaires.
  • Clarifier les rôles, contributions et places possibles des membres du collectif.
  • Repérer les éventuels écarts entre les besoins du projet et les ressources disponibles.
Module 4 – Analyser la faisabilité collective et construire la feuille de route
  • Analyser les forces et faiblesses internes d’un projet collectif.
  • Identifier les opportunités, menaces et risques liés à son environnement.
  • Identifier les ressources, compétences et partenaires externes utiles au projet.
  • Prioriser les enjeux et points de vigilance.
  • Définir des prochaines étapes et jalons permettant de sécuriser le développement du projet.
  • Transposer la démarche à son propre contexte et identifier les actions à engager.

Équipe pédagogique

Audren de Kerhor — Accompagnatrice et formatrice : 22 ans d’expérience en ressources humaines. Depuis 8 ans, spécialisée dans les dynamiques humaines et organisationnelles : besoins, talents, valeurs, raison d’être, rôles, coopération, stratégie et équilibre individuel/collectif. Aurélie Monchany — Accompagnatrice et formatrice : Accompagnatrice depuis 2020 de nombreux projets collectifs, notamment au sein d’un incubateur de projets. Spécialisée dans la structuration et le fonctionnement des collectifs : méthodes participatives, intelligence collective, gouvernance partagée, choix des formes juridiques et écriture des statuts.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Recueil des attentes et quiz de positionnement à l’entrée en formation.
  • Évaluation formative tout au long du parcours par l’observation des productions et la capacité des participants à mobiliser les outils proposés.
  • Évaluation des productions réalisées : formalisation des valeurs et de la raison d’être, cartographie des objectifs, activités, missions et rôles, analyse SWOT, cartographie des ressources et partenaires, premières étapes de la feuille de route.
  • Exercice individuel de transposition permettant à chaque participant d’identifier les apports applicables à son propre projet et les actions à engager.
  • Quiz final permettant de mesurer l’évolution des connaissances et l’appropriation de la méthodologie.
  • Évaluation qualitative et questionnaire de satisfaction à chaud en fin de formation.
  • Évaluation à froid de la formation en situation de travail après trois mois.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Fiches/outils d’auto-positionnement, paperboard, post-it, feutres et supports visuels.
  • Paperboard, post-it, feutres, supports de formalisation de la vision et de la raison d’être.
  • Paperboard, post-it, feutres, matrices de cartographie des activités, missions, compétences et rôles.
  • Paperboard, post-it, feutres, matrice SWOT, grille de priorisation et support de feuille de route.

Lieu

Oasis des P'tis Potes Tucaud 33690 CAUVIGNAC

Capacité d'accueil

Entre 4 et 12 apprenants

Accessibilité

Les personnes en situation de handicap ou présentant des troubles des apprentissages sont invitées à prendre contact avec la référente handicap afin de construire ensemble des conditions de prise en charge adaptées.